OrienTapas destacadas: recursos y actualidad (Abril a Junio de 2016)

Aquí tienes una muestra de enlaces sobre actualidad y recursos relacionados con la orientación educativa e intervención psicopedagógica compartidos en blogs y redes por la Comunidad OrienTapas durante el último trimestre del curso.

  

• Revistas y monográficos destacados:
• Número 4 de la revista Educar y Orientar de COPOE, con artículos sobre dificultades de aprendizaje, asociacionismo profesional, ...
• Número 44 de la revista Ámbitos de Psicopedagogía y Orientación, con artículos sobre inclusión educativa, resiliencia, salud mental, ...
• Número 22 de la Revista de AOSMA, con un monográfico sobre acoso escolar.
• La actualidad del ámbito de la educación y orientación tuvo como momentos destacados:
• En los Premios Espiral de Edublogs 2016 hubo bastantes participantes relacionados con la orientación e intervención psicopedagógica. Entre los ganadores, destacamos entre otras las peonzas de Claudio Castilla por OrientaGuía (con más de un millón y medio de visitas) y de proyectos como Tertulias con Sabor a Chocolate.
• Siguiendo con los reconocimientos, el orientador José de Vicente Abad obtuvo el premio al docente innovador D+I 2016 por su labor destacada, principalmente desde el enfoque de Aprendizaje-Servicio.
• Entre los cursos de estos meses, destacamos: Jornadas Orientación Profesional Inclusiva (Madrid, 30-3-2016), Orientación 2.0. (Ceuta, Abril de 2016); #EduInclusiva16 (Valencia, 14 y 15-5-2016); Encuentro de Innovación en Orientación (Madrid, 24-5-2016) y #PalenciaInclusiva (Palencia, 30-6 y 1 y 2-7-2016).
• Para ilusionarse: aumentarán los orientadores y orientadoras en Principado de Asturias en 2016-17.
• Durante este trimestre destacaron los siguientes temas de debate en red:
• Como durante el curso anterior, nos hemos sentido #desorienta2 con la #LOMCE, cruzando los dedos para que la fuerza nos acompañara hasta final de curso y resistiéndonos a orientar con artículos o notas de prensa. En Primaria, vivimos las pruebas finales. En Secundaria, elaboramos consejos orientadores a última hora pero desconocemos aún, entre otras muchas cosas, cómo será la prueba final de Bachillerato en 2017 y si la de este año ha sido realmente la última PAU tal y como la conocemos.
• Tuiteamos sobre #AlimentoMiAutoestima, #SexualidadDiversa, #familiasFP, cómo #LeerLlena, ...
• Otros debates trataron sobre la orientación educativa 2.0, la empleabilidad, qué libro recomendarías a alguien que no encuentra su vocación o por qué huyen los estudiantes de las matemáticas.
• También aprovechamos este blog para revisitar debates y lugares comunes.
• Entre los Recursos #TuitOrienta compartidos por la Comunidad OrienTapas, no debes perderte:
• Relacionados con tutoría, prevención, desarrollo y valores: Balance del curso desde tutoría; TOC TOC Buenos tratos; Prevención de conductas suicidas; Elementos clave para escuelas de padres y madres; Fracaso escolar y repetición de curso; Los buenos compañeros; Frases que ayudan a pensar; Mis puntos débiles; Libros digitales sobre orientación; Materiales y recursos para el tutor;
• Relacionados con atención a la diversidad:  Recursos y vídeos de #EduInclusiva16; Pautas para familias sobre dificultades de lectoescritura; Lectura y TDAH; Método de lectoescritura CODES;
• Relacionados con procesos de enseñanza y aprendizaje: ¿Procrastinas en tu estudio?; Deberes para el verano; Claves para tener éxito en los estudios según la ciencia; A estudiar también se aprende; Los deberes en vacaciones;
• Relacionados con orientación académica y profesional: Guía OrienTapas de Estudios Superiores 2016; Programas educativos en la ESO; 9 consejos para elegir estudios; Meta vocacional; Plan Vocacional de COP Madrid; ¿Bachillerato o FP?; 

• Otras lecturas de textos escritos por orientadores y educadores que no deberías perderte:
• Nunca dejes de creer, por Víctor Cuevas.
• Claves para final de curso, por Jesús Zapatero.
• Argumentos para que la Psicología de Bachillerato sea impartida por orientadores, por Pedro Pérez.
• Diez pasos para crear tu Departamento de Orientación Virtual, por Alberto del Mazo.
• Probando a orientar con pruebas online, por Lourdes Otero.
• ¿Qué es un orientador? Principales funciones, por José Antonio Marco.
• Ritos de paso, por Eugenia Jiménez
• Orientación, recursos educativos abiertos y proyectos en red, por Alberto del Mazo.
• Propuestas de COPOE para mejorar la calidad del sistema educativo.
• Por una orientación educativa digna, por APOEMUR.

Como cierre de esta selección, hacemos dos recomendaciones como lecturas del verano:

• La recopilación de Colectivo Orienta 2015-16, con artículos sobre educación, diversidad y orientación.
• Orientación 2.0.: artefactos digitales para la orientación educativa con TIC y en red.

Viñeta de F. Tonucci (FRATO)

Acabamos el curso con algunos deberes, como pensar en qué podemos mejorar el próximo curso.

Y tú, ¿qué recursos o noticias destacarías de este trimestre? Puedes añadir un comentario y seguir compartiendo recursos y enlaces en red en Twitter (recursos para orientadores con la etiqueta #TuitOrienta, enlaces para alumnos con la etiqueta #oriéntate y otros temas de actualidad y debates con la etiqueta #orientachat) o en otras redes y comunidades virtuales para profesionales de la orientación educativa (Facebook, LinkedIn, Google+, ...).

Comunidad OrienTapas (Ed.)

Si te has quedado con hambre con este menú degustación, consulta todas las "Orientapas" de este mes:

• En scoop.it/t/tuitorienta los enlaces a #TuitOrienta, un proyecto de curación conjunta de herramientas y recursos abiertos de orientación educativa e intervención psicopedagógica a través de Twitter. Para participar, sólo hace falta compartir recursos con la etiqueta #TuitOrienta en Twitter.

• En scoop.it/t/orientacion-al-dia los enlaces a la actualidad más reciente relacionada con la orientación educativa (artículos, noticias, formación, legislación, ...). También utiliza etiquetas y puedes filtrar todos los enlaces de cada mes.

Recordando el curso 2015-16 desde la cuenta @Tuitorientador

Desde el Proyecto Tuitorientador de Guardia, acabamos el curso recordando lo más destacado.

Foto del Equipo de Tuitorientadoras y Tuitorientadores 2015-16

Desde Septiembre, el equipo de "Tuitorientadoras y Tuitorientadores de Guardia", a través de nuestra cuenta en Twitter, ha publicado tuits útiles para alumnado, familias, docentes y profesionales de la orientación.

• Partimos del análisis y propuestas resultantes de la valoración del curso 2013-14 y la evaluación del curso 2014-15.
• Con la vuelta de Mónica, este año hemos tenido un equipo de trabajo muy estable, con Cristina González, Mónica Diz Besada, Natalia Longo, Rosa Mesa del Moral, Montaña Navas, Lourdes Otero, Mª del Camino Pérez, José Marcos Resola, Mábel Villaescusa, Silvina Paricio y Alberto del Mazo
• Durante el primer trimestre, los temas centrales de nuestra cuenta fueron: #evaluacióncero, propuesto por José Marcos Resola y Claudio Castilla; #guíasorientaciónfamilias, coordinado por Silvina Paricio; #estudioynomeestreso, coordinado por Rosa Mesa; la convivencia escolar (#nosllevamosbien), coordinado por Mábel Villaescusa; y #másquenotas, coordinado por José Marcos Resola.
• Durante el segundo trimestre, comenzamos con nuestros deseos sobre inclusión educativa en el año nuevo (#melopidoEDU) y tuiteamos sobre #sinpeligrosenlaRED, coordinado por Mónica Diz. María del Camino coordinó el tema #SaludMentalEnLaEscuela y, de nuevo Mónica, desgranó un buen número de trabajos en #deprofesiónser.
• Acabamos el segundo trimestre con nuestra Semana de la Tuitorientación 2016, con muchas entradas y tuits sobre estudios.
• Comenzamos el tercer trimestre #desorienta2 con la LOMCE. Rosa Mesa coordinó el tema #AlimentoMiAutoestima y Natalia Longo el tema #SexualidadDiversa. Alberto del Mazo probó el uso de GIF en Twitter con #DescubrelaFP con los Minions y los Simpsons, generando también entradas sobre las diferentes #familiasFP. También tuiteamos sobre el congreso #EduInclusiva16, la autoestima apoyando el proyecto #maderasqsonv y sobre la Prueba de Acceso a la Universidad, #lastPAU .
• En nuestra tarea no hemos estado solos: con la etiqueta #oriéntate han participado una lista de cuentas tuitorientadoras entre las que destacamos @OrientaGaona, @OrientaGuía, @Jmorsa, ... De este modo, la cuenta ha seguido creciendo con la participación de otros orientadores y orientadoras de toda España.

Si nos vamos a datos numéricos, no ha parado nuestra actividad. Durante este curso hemos publicado 5885 tuits y retuits frente a los 2200 de 2014-15. Además, hemos  pasado de 2662 seguidores a 4314, un 62 % más que en junio de 2015.

Los datos y las reacciones son muy positivas, pero también hicimos autocrítica sobre la utilidad y el impacto real del uso de Twitter durante un hangout en marzo. ¿Llegamos realmente a nuestros alumnos y alumnas y a sus familias?

Puedes hacer propuestas para nuestro proyecto para 2016-17 añadiendo aquí un comentario. Nos leemos de nuevo a partir de Septiembre. ¡Felices vacaciones!

OrienTapas utiliza Pictos de ARASAAC 

Equipo 
de "Tuitorientadores de Guardia" 

"El tiempo libre de nuestros hijos", por Ana Torres Jack

Compartimos en la Orientateca una selección de artículos de la orientadora Ana Torres Jack sobre el deporte, el juego, el tiempo libre y ocio saludable. Gracias a Ana por su "Escuela de Padres" semanal en La Voz de Galicia, la Guía de Orientación Educativa. Cien claves para padres y profesores (2009) y "Los Hijos: instrucciones de uso" en EducaBarrié. No te pierdas todas sus entradas de este curso en La Voz de la Escuela.

Comunidad OrienTapas (Ed.)

El tiempo libre de nuestros hijos 

en Orientateca de OrienTapas (Descargable en PDF en Slideshare) 

"Vivimos en la cultura de la prisa. Lo queremos todo, y ya. Es la enfermedad de nuestros días: la creencia obsesiva de que el tiempo hay que aprovecharlo al máximo haciendo cosas. No vale darse un paseo tranquilo, tumbarse a leer una novela... o ponerse a jugar con nuestro hijo pequeño una hora entera. Eso es perder el tiempo. Hasta el punto de que un hueco en nuestra agenda, repleta de tareas por hacer, nos llega a dar vértigo."

Ana Torres Jack,
 orientadora educativa y autora de 
Escuela de Padres en La Voz de Galicia,
"Los Hijos: instrucciones de uso" 
y de la web http://anatorresjack.weebly.com/

Deberes para el verano /// Píldoras para orientar (XLIV)

15 días en agosto - Corto de Edu González, 2006

Fuente: El blog de Manu Velasco, 6-2015

También te recomendamos algunas entradas sobre el tema:

• - Deberes para las vacaciones, por la orientadora Ana Torres Jack (22-6-2016)
• - Estudiar en verano: algunos consejos, por el orientador Agustín García Lázaro (24-6-2016)
• - Deberes de verano, por el pedagogo Enrique Sánchez Rivas (25-6-2016)

Píldoras para orientar recoge semanalmente pequeñas tapas de fácil digestión: materiales en formato audiovisual (imágenes, breves frases, vídeos, podcast, canciones, ...) compartidos de manera colaborativa en redes sociales y relacionados con la orientación e intervención psicopedagógica.

Fuentes: Bares virtuales para orientadores y orientadoras; Tableros colaborativos en Pinterest (Orientación educativa; Sueña tus sueños y Tuitorientador de Guardia); Hashtags para orientar (#frasesparaorientar,  #cortosparaorientar, #cancionesparaorientar y #relatosparaorientar); Cuentas tuitorientadoras - #oriéntate; y  otras aportaciones enviadas por la Comunidad OrienTapas (queduque@live.com)

¿Qué retos afronta la orientación ante la educación inclusiva?

Nuestra compañera, la orientadora Mábel Villaescusa, acaba de compartir los vídeos y materiales del Congrés d'Educació Inclusiva celebrado en Valencia en mayo y dentro de apenas unos días comienza la III Escuela de Verano de la ACLPP en Palencia con el tema "Nuevos retos para la orientación ante la educación inclusiva". Son muchos los retos que afrontamos en este tema desde la orientación educativa. Os recomendamos participar o seguir la Escuela de Verano a través de su página web y en Twitter. Mientras tanto, compartimos el programa y animamos el debate previo.

Programa #PalenciaInclusiva 2016:

¿Qué retos afronta la orientación ante la educación inclusiva? Puedes dejar tus ideas en esta entrada o en espacios en redes, tanto públicos (en Twitter o en Facebook) como en comunidades cerradas de OrienTapas (por ejemplo, en Orientadores en red en Linkedin o en GrupOrienta en Google+). En mi caso, hablaré el sábado de la orientación con TIC y en red y los retos que afrontamos ante la educación inclusiva.

PD: Actualizo la entrada con la nube de intereses generada por las respuestas de los participantes a un formulario en Google Drive durante la ponencia del 2-7-2016, "Hacia la orientación 3.0." 

Para dar continuidad a lo tratado en la escuela de verano, planteamos desde OrienTapas el Proyecto #PalenciaInclusiva.

Y para ti, ¿qué es la educación inclusiva? Puedes escribir un comentario.

Valora la Comunidad OrienTapas 2015-16: ¡tu opinión cuenta!

Nos quedan muy pocos días ya para cerrar el curso y queremos aprovechar, como cada año, para recibir vuestras valoraciones sobre el blog, iniciativas y proyectos en red iniciados o difundidos desde OrienTapas en este curso 2015-16. Te animamos a responder a una breves pregutas. El formulario estará abierto hasta primeros de julio. Publicaremos un resumen del curso en OrienTapas y de vuestras respuestas en al cuestionario, también disponible en este enlace. No olvides dar a ENVIAR para que se registre tu respuesta. Puedes ver las respuestas anónimas anteriores.

Resumen de resultados (Publicado en Septiembre de 2016):

Resumimos aquí los datos numéricos de la valoración 2015-16. Añadimos en comentarios las respuestas abiertas y sugerencias:

• De 0 a 10, un 80 % de los que responden dan al blog la puntuación máxima y un 20 % puntúan con un 9.
• Las secciones y proyectos más valorados son: Listado de blogs (86 % de puntuaciones máximas), Premios OrienTapas de Orientación educativa y TIC (80 %), Recursos #TuitOrienta (80 %), Píldoras para orientar (78 %) y Tuitorientador de Guardia (73 %).
• Las secciones y proyectos menos valorados son: Comunidad OrienTapas en Google+ (29 % de puntuaciones mínimas en cuanto a utilidad) y Comunidad de Orientadores Educativos en LinkedIn (21 %)
• Este es el cumplimiento de los objetivos del blog según sus lectores:
• Crear una comunidad virtual con diferentes espacios para profesionales de la orientación educativa e intervención psicopedagógica: 87 % Totalmente logrado.
• Facilitar y fomentar la interacción entre estos profesionales: 73 %
• Crear y difundir proyectos colaborativos: 80 %
• Recopilar recursos y enlaces útiles: 100 %
• Hacer accesibles artefactos y herramientas TIC 2.0.: 87 %
• Publicar información útil para estar al día sobre orientación y educación: 87 %

Desde OrienTapas, tomamos buena nota de todas vuestras ideas. 

Nos vemos en la red en 2016-17. ¡No faltes!

Descubre tu pasión /// Píldoras para orientar (XLIII)

 

 

 

 

 

 

Píldoras para orientar recoge semanalmente pequeñas tapas de fácil digestión: materiales en formato audiovisual (imágenes, breves frases, vídeos, podcast, canciones, ...) compartidos de manera colaborativa en redes sociales y relacionados con la orientación e intervención psicopedagógica.

Fuentes: Bares virtuales para orientadores y orientadoras; Tableros colaborativos en Pinterest (Orientación educativa; Sueña tus sueños y Tuitorientador de Guardia); Hashtags para orientar (#frasesparaorientar,  #cortosparaorientar, #cancionesparaorientar y #relatosparaorientar); Cuentas tuitorientadoras - #oriéntate; y  otras aportaciones enviadas por la Comunidad OrienTapas (queduque@live.com)

¡Tú puedes! (sólo quería recordártelo)

Fuente: @Tuitorientador

Julia, una graduada en Derecho de 25 años y que prefiere permanecer en el anonimato, agitó hace unos días las redes con un texto que publicó en Facebook sobre el esfuerzo que supone sacar adelante los exámenes. Lo recuperamos en estas fechas tan complicadas en OrienTapas. Puedes comentarlo en esta entrada o en espacios en redes, tanto públicos (en Twitter o en Facebook) como en comunidades cerradas de OrienTapas (por ejemplo, en GrupOrienta en Google+).

Comunidad OrienTapas (Ed.)

Sé que llevas más de media vida entre libros y apuntes, que a veces pierdes la motivación, y que el camino es difícil y terriblemente largo. Pero, por favor, no cedas. No te rindas en todas esas ocasiones en que tendrás que rechazar un plan por estudiar. Tampoco lo hagas cuando el sol entre por tu ventana, invitándote a salir a ti por la puerta. Sé que será duro escuchar el silencio de una casa en la que todos duermen mientras tú das el penúltimo repaso. 

Conozco de sobra esa sensación de derrota cuando le entregas todo tu tiempo, tu ilusión, tus nervios y tu capacidad a un examen que, finalmente, no sale como esperabas. Y que añoras tu tiempo libre, tus amigos, tu siesta, y que tu familia ha desarrollado el increíble poder de soportar tu carácter en exámenes. Pero, ahora, no puedes rendirte. 

Muchos se han quedado por el camino y te planteas un millón de veces si tu decisión ha sido correcta, si el sacrificio merece la pena, o si sería mejor haber elegido cualquier otra opción más fácil. No te rindas, porque TÚ eres lo que este mundo necesita, porque tu capacidad de sacrificio te dará a ti un futuro mejor y a todos una sociedad mejor. Porque por mucho que a veces dudes, si llevas más de media vida formándote para esto, es porque realmente te gusta. No importa cuantas veces lo aborrezcas y reniegues de tus decisiones, estoy segura de que cada una de ellas han hecho de ti una mejor persona. No te rindas, porque sé que en mitad de esa soledad de las noches en vela y los cafés cargados, sonará el teléfono y encontrarás una voz amiga que conseguirá animarte. 

Tú también llorarás con una nota de examen y tratarás de buscar las palabras para que los demás entiendan que para ti no es sólo un número, que detrás de esa calificación está tu esfuerzo y, sobretodo, tus sueños. Y podrás llorar un día, pero al día siguiente tienes que levantarte de nuevo y comerte el mundo. Un mundo que te pertenece. No cedas. Porque a la sombra de este proyecto está tu familia, que se siente orgullosa de ti y hace suyos tus triunfos. Porque ese futuro que tanto ansías llegará, más tarde o más temprano, pero llegará. Y mientras llega, disfruta de los descansos en la biblioteca, del deporte, del ratito en el sofá, de los detalles de tus padres para hacerte la rutina más sencilla, de los repasos con tus compañeros, de las risas entre amigos, del chocolate y del té, de una vela nueva en tu escritorio, de sentirte identificado con otras personas, de un abrazo de ánimo y de todos esos colegas que conocerás por el camino y que nutrirán tu experiencia a través de la suya.

No te rindas. Porque vas a conseguirlo, porque aunque no lo creas, ya lo estás consiguiendo.

por "Chio Vida 

"Entrada completa disponible en: http://dinamitaojos.blogspot.com.es/, 5-6-2016

PD: Parece que el blog y el tema en Facebook de la publicación original ha dejado de estar disponible.

"¿Qué es un orientador? Principales funciones", por José Antonio Marco

El psicólogo y orientador José Antonio Marco ha querido compartir con la Comunidad OrienTapas una entrada publicada en su blog. En ella explica las principales funciones de quienes trabajamos en orientación educativa. El debate, ya antes planteado en esta comunidad a partir de una entrada de Juanjo Millán, sigue abierto en redes, tanto en espacios públicos (en Twitter o en Facebook) como en comunidades cerradas de OrienTapas (GrupOrienta en Google+ y Grupo de Consultas, dudas y experiencas en LinkedIn).

Comunidad OrienTapas (Ed.)

Clase. Imagen de José A. Marco, 7-3-2016

Hoy os quiero hablar de la figura del orientador educativo. Para quienes no lo sepan, el orientador educativo está presente en la mayoría de centros educativos, tanto públicos como privados, de nuestro país. Por ley, tiene asignadas una serie de funciones y, por qué no decirlo, cumple con una importante función social (ahora veréis los motivos). La orientación educativa va desde que el niño entra en la escuela hasta que se convierte en adulto: por eso estamos presentes en infantil, primaria, secundaria, Formación Profesional y Bachillerato.

Para convertirse en orientador educativo, es requisito imprescindible tener la carrera de psicología, pedagogía o psicopedagogía, junto con el máster de formación para el profesorado. No obstante, se da la circunstancia de que cualquier docente procedente de otra especialidad puede opositar y convertirse en orientador de un centro educativo. Mientras demuestre que se sabe el temario y supere las pruebas establecidas…

Funciones de un orientador educativo

1.- Asesorar a la comunidad educativa. La comunidad educativa está formada por la familia, el alumno y los profesores. Nosotros asesoramos ante problemáticas tales como el fracaso escolar, la violencia en las aulas o el consumo de drogas. Para ello usamos recursos como la mediación, las charlas de sensibilización o las adaptaciones curriculares.

2.- Evaluar al alumnado con el objetivo de detectar necesidades educativas. Cuando un chaval no tiene buenos resultados académicos, es por algo. Tal vez esté desmotivado, triste o simplemente sea como consecuencia de un desfase curricular. En ese caso, el/la tutor/a nos lo manda y nosotros tenemos que evaluarlo utilizando pruebas psicológicas que miden variables como la inteligencia, la autonomía personal, etc. Teniendo en cuenta los resultados obtenidos, procederemos a tomar las medidas oportunas para ayudar a ese alumno.

3.- Encargarnos del Plan de Atención a la Diversidad (PAD). Este plan fue creado con el objetivo de disponer de una serie de medidas para atender a la multiculturalidad existente en nuestras aulas y, sobre todo, a la diversidad funcional. Es evidente que debido a que en nuestro país conviven varias culturas, ello provoca que en nuestras aulas también. Si queremos conseguir una integración real, es necesario que tengamos medidas educativas para lograrlo. Por ello, el PAD incluye medidas generales y extraordinarias, como por ejemplo los programas de educación compensatoria, la flexibilización, las adaptaciones curriculares, etc.

4.- Colaborar en la elaboración del Plan de Convivencia. En éste se recogen aquellas medidas destinadas a mejorar la convivencia entre los miembros de la comunidad educativa. Desde la formación de un equipo de mediación hasta protocolos de actuación en caso de bullying. Es imprescindible conocerlo y revisarlo con frecuencia si queremos acabar con la violencia en las aulas.

5.- Participar en la elaboración del Plan de Acción Tutorial. Para muchos la hora de tutoría es la hora de los deberes. Es una lástima que haya gente que siga pensando así. Realmente esta hora es el momento perfecto para trabajar cosas que quedan pendientes, como las habilidades sociales, el respeto por el medio ambiente, la toma de decisiones, etc. Aunque sea el/la tutor/a quien tiene asignada esa hora, el/la orientador/a debe facilitarle material para trabajar diversas temáticas en esa hora semanal de tutoría. Aunque en ocasiones el/la tutor/a deja al orientador entrar en su aula para que éste sea quien se encargue directamente de impartir la charla.

6.- Colaborar en la realización del Plan de Orientación Académica y Profesional (POAP). Todos los centros disponen de un POAP. Mediante este plan se pretende que los alumnos aprendan a elegir qué quieren hacer una vez que hayan acabado la ESO. Mediante charlas, ferias de formación y empleo, visitas guiadas a centros de educación media y superior, visitas a empresas, etc, se trabaja la toma de decisiones. Porque a la hora de decidir, es muy importante tener información. Además, nosotros hacemos atención individual a aquellos alumnos que tienen dudas y no saben qué hacer cuando hayan acabado sus estudios de ESO o sus estudios de Bachillerato.

7.- Investigar e innovar. Nuestro compromiso con la educación nos lleva a investigar para tratar de obtener resultados que contribuyan a la mejora del sistema educativo. Dichas mejoras tienen que repercutir en la calidad de la educación y en la metodología empleada por los docentes, de tal manera que también estaremos innovando si aplicamos aquellos cambios que consideremos necesarios para lograr tal fin.

8.- Realizar aquellas funciones que nos puedan asignar. Muchos conoceréis orientadores que imparten clase de psicología a primero de bachillerato o que se encargan de coordinar las actividades de ocio del centro. Pues bien, la ley dice que tenemos que estar dispuestos a asimilar aquellas funciones educativas que nos puedan solicitar. Muchas veces lo digo: somos como un comodín.

Como veis, la figura del orientador educativo es muy necesaria en el actual sistema educativo. Somos conscientes de que las aulas no son lo que eran: la diversidad ha crecido, la inteligencia ya no sólo comprende lo académico/lingüístico, las habilidades sociales están adquiriendo importancia y la innovación educativa pasa por realizar una adecuada investigación.

José Antonio Marco,
psicólogo y orientador,
autor del blog "Psicología en vena"
Entrada completa disponible en: 
psicoenvena.wordpress.com/, 7-3-2016

¡No te rindas! /// Píldoras para orientar (XLII)

 

 

 

Píldoras para orientar recoge semanalmente pequeñas tapas de fácil digestión: materiales en formato audiovisual (imágenes, breves frases, vídeos, podcast, canciones, ...) compartidos de manera colaborativa en redes sociales y relacionados con la orientación e intervención psicopedagógica.

Fuentes: Bares virtuales para orientadores y orientadoras; Tableros colaborativos en Pinterest (Orientación educativa; Sueña tus sueños y Tuitorientador de Guardia); Hashtags para orientar (#frasesparaorientar,  #cortosparaorientar, #cancionesparaorientar y #relatosparaorientar); Cuentas tuitorientadoras - #oriéntate; y  otras aportaciones enviadas por la Comunidad OrienTapas (queduque@live.com)

#lastPAU ~ La última Prueba de Acceso a la Universidad / Selectividad LOE - Información, consejos y un poco de humor

Desde el Equipo de Tuitorientadoras y Tuitorientadores de Guardia, hemos compartido estos últimos días enlaces, noticias, recursos y pautas relacionadas con la última PAU ("Selectividad") LOE, con el hashtag en Twitter #lastPAU. Esta iniciativa ha dado como resultado una recopilación con Storify. Gracias a quienes habéis participado añadiendo recursos o difundiéndolos y mucha suerte a los sufridores de esta ¿última? PAU (al menos tal y como la conocemos).

El blog OrientaGuía, del orientador Claudio Castilla, peonza de plata en los Premios Edublogs de Espiral 2016

Nos hemos llevado una gran alegría con el premio que ha obtenido este año Claudio Castilla, orientador del IES "Ramón Arcas Meca" (Lorca, Murcia), autor de OrientaGuía (http://orientaguia.wordpress.com/), en la categoría de blogs de recursos educativos de los Premios Edublogs de Espiral 2016, posiblemente los premios más relevantes para blogs educativos que se organizan en España. Claudio ha logrado la peonza de plata.


Para la comunidad OrienTapas este premio no es ninguna sorpresa. OrientaGuía ha sido uno de lo blogs más reconocidos en los Premios OrienTapas de Orientación y TIC.

• En la Categoría A (Mejores blogs de orientación educativa) ha obtenido el primer premio en 2014 y el segundo en 2013. 
• En la Categoría C (Espacio virtual con recursos para la orientación educativa) ha obtenido la mención de Orientación Académica y Profesional en 2014 y la mención de Orientación en Secundaria, Bachillerato y/o FP en 2015. 
• Además, una de las propuestas de Claudio y que se reflejó también en su blog, Hashtags para orientar, obtuvo el primer premio en Categoría D (Comunidades y Proyectos Virtuales en Red) en 2014.

¡Felicidades, Claudio! En los últimos años, como recordaban algunos compañeros, han sido muy pocos los blogs de orientadores y orientadoras educativos que han logrado una de las famosas peonzas en los Premios Edublogs de Espiral 2016, algo que se ha complicado bastante desde la desaparición de la categoría de Asesoramiento y Formación. Esperamos que en próximos años otros de los blogs premiados en OrienTapas obtengan un premio en nuevas ediciones de Edublogs de Espiral; y no lo decimos porque los premios conviertan en mejores blogs a aquellos ya son un ejemplo de buena práctica, sino porque ver que tu trabajo es valorado por otros anima a ser constantes y continuar publicando.

 

Fotos de la gala de entrega en Medialab Prado, Madrid, 11-6-2016. 

Fotos de Clara Cordero y Antonio Márquez en Twitter

Recuperamos algunas de las palabras de Claudio Castilla en OrienTapas en los últimos años.

"Desde 2010 desarrollo mi trabajo junto a OrientaGuía (http://orientaguia.wordpress.com/), con la intención de que me ayude a mejorar, ampliar y transformar especialmente el Plan de Orientación Académico-Profesional de mi centro potenciando el asesoramiento, participación y autoorientación de alumnos, padres y profesores. Por esta razón publico artículos fundamentalmente en torno a la orientación y destinados a alumnos de secundaria de la Región de Murcia." (Claudio Castilla, 13-9-2013)

"Gracias a los que con su esfuerzo y trabajo comparten su trabajo en la red. Muy agradecido a los que reconocen también este trabajo." (Claudio Castilla, 19-12-2013) 

"Muy contento y agradecido por el reconocimiento de los premios OrienTapas, unos premios elegidos entre orientadores." (Claudio Castilla, 30-11-2014)

Visita OrientaGuía y felicita también a Claudio. Actualizaremos esta entrada para recoger estas felicitaciones tras la gala de entrega en Madrid celebrada el sábado 11 de junio  (#espiraledublogs)

FELICITACIONES A ORIENTAGUÍA:

"¡Enhorabuena y muchas felicidades a Claudio Castilla! Y muchas gracias por todos los materiales que comparte." (Jesús Zapatero, 9-6-2016)

"El blog de Orientación: Orientaguía. Claudio Castilla. Ganador de los premios Edublog 2016. Enhorabuena a Claudio y gracias por todo lo que compartes." (ACLPP, 10-6-2016)

"Muchísimas felicidades, Claudio. Tu merecido premio es una gran alegría para quienes tomamos OrientaGuía como ejemplo de buena práctica. Este reconocimiento merece toda la difusión que podamos darle" (A. del Mazo, 9-6-2016)

"Enhorabuena a @orientaguia por la peonza de plata en los premios @edublogsespiral" (SIFOP CARM, 11-6-2016)